Innovation, Institutionnel : À La Possession, un écoquartier modèle pour penser la ville tropicale de demain

Cet écoquartier de cinq hectares, dont la réalisation a commencé en 2012, porte une ambition : doter la commune de La Possession d’un nouveau centre-ville, pensé dans une perspective durable et répondant aux besoins d’une population grandissante.

Le projet a été conçu pour préserver les sols et la biodiversité. « Tous les arbres existants ont été conservés, l’ombrage a été préservé au maximum » explique Michel Reynaud, naturaliste et urbaniste qui a travaillé sur le sujet avec l’équipe communale de La Possession et la SEMADER. Les bâtiments en U, les circulations piétonnes, les sols vivants et les nombreux espaces verts composent une « véritable forêt en ville ». Les eaux pluviales sont gérées intégralement en surface, avec un fonctionnement différencié selon l’intensité des pluies.

Un quartier ouvert

Les 1 800 logements prévus, dont deux phases déjà livrées, cohabitent avec un îlot commercial et des espaces publics ouverts, tels que le Mail piéton de la promenade des Banians ou les jardins intérieurs accessibles en journée. La gestion écologique du quartier mobilise des compétences spécifiques : naturalistes, urbanistes, équipes communales et jardiniers, dont la formation apparaît centrale pour entretenir un patrimoine végétal majoritairement indigène et endémique. Emblématique de cette approche, l’école Simone Veil, à ossature bois, illustre la montée en puissance de l’architecture bioclimatique.

Un projet emblématique

L’écoquartier Cœur de Ville démontre combien la transition écologique du BTP réunionnais engage à la fois les institutions, les entreprises et les futurs professionnels, que les centres de formation devront accompagner. « Ce quartier présente deux particularités remarquables : l’intégration omniprésente de la végétation au cœur des habitations et la gestion de l’eau », souligne Isabelle Jouanin-Périn, directrice des Appels à projets et des Expérimentations du CCCA-BTP. « Cet écoquartier est conceptuellement extrêmement intéressant, certainement difficile à mettre en place et encore plus compliqué à faire vivre, mais le résultat est là », résume Jacques-Olivier Henon, directeur des Politiques de formation et de l’Innovation pédagogique du CCCA-BTP.