#4 | 1er juillet 2021 - Transformer l’apprenant en acteur de son apprentissage, tel est le principe de la pédagogie active fondée sur les technologies immersives. Après le recours aux ordinateurs et aux tablettes, l’utilisation de la réalité virtuelle dans l’enseignement s’annonce prometteuse. À travers des moyens immersifs et interactifs permettant d’appréhender le métier, l’apprenant en CFA peut gagner en compétences en trouvant de l’intérêt à l’apprentissage.
Ingénierie pédagogique et formations
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#3 | 21 mai 2021 - Transformer l’apprenant en acteur de son apprentissage, tel est le principe de la pédagogie active fondée sur les technologies immersives. Après le recours aux ordinateurs et aux tablettes, l’utilisation de la réalité virtuelle dans l’enseignement s’annonce prometteuse. À travers des moyens immersifs et interactifs permettant d’appréhender le métier, l’apprenant en CFA peut gagner en compétences en trouvant de l’intérêt à l’apprentissage.
#2 | 20 avril 2021 - Le 25 novembre dernier, la Commission européenne a publié, le guide « Programme Erasmus+ 2021 » précisant, entre autres, les actions de mobilité européenne des apprentis, ainsi que des personnels d’organismes de formation (formateurs, managers et autres) et des maîtres d’apprentissage, qui peuvent être cofinancées sur des fonds européens. Une incitation pour les organismes de formation à inclure des modules de formation à l’étranger dès les premiers niveaux de certification.
#2 | 20 avril 2021 - Dans un marché de l’isolation thermique des bâtiments en forte croissance, le certificat de qualification professionnelle (CPQ) Projeteur de polyuréthane dans le bâtiment, tout juste créé, a besoin d’organismes de formation pour déployer la certification.
#2 | 20 avril 2021 - En 2021, trois titres professionnels évoluent, pour permettre aux techniciens d’adapter leurs connaissances aux nouvelles exigences de la construction bois. Pour les organismes de formation aux métiers du BTP, cette révision est l’occasion de diversifier leurs offres et de mieux répondre aux besoins de publics variés.
#2 | 20 avril 2021 - Soumis à des modalités pédagogiques en pleine évolution dans des espaces de formation parfois décalés avec les usages attendus, les responsables de centres de ressources des organismes de formation aux métiers du BTP vont pouvoir bénéficier d’un parcours de montée en compétences personnalisé, pour actualiser leurs pratiques et repenser leur environnement de travail.
#1 | 17 mars 2021 - Après la labellisation des formations dans le secteur du BTP, dont les premières ont été délivrées en 2020, un travail est engagé pour proposer une certification Open BIM de compétence individuelle reconnue mondialement.
#1 | 17 mars 2021 - Les abandons prématurés de formation sont-ils vraiment une fatalité ? Une expérience menée au CFA BTP Pierre Paul Riquet de Toulouse, aux résultats prometteurs, incite à encourager de nouveaux modes d’intervention formatifs et éducatifs.
#1 | 17 mars 2021 - Le CQP « Maître d’apprentissage confirmé » comprend les activités du précédent référentiel, avec des missions renforcées, notamment sur la partie prévention des risques et le développement de l’autonomie de l’apprenti.
#1 | 17 mars 2021 - La mobilité longue, de trois à douze mois, est une nouvelle opportunité pour apporter des bénéfices non seulement aux apprenants, mais aussi aux organismes de formation qui veulent l’organiser.
Proposée par le magazine « Bois Mag », l’application numérique Wood Partners répertorie des entreprises de la filière bois et facilite les mises en relation.